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5.18国际博物馆日|5.18国际博物馆日系列活动之社教课堂

2020-05-20 04:50:57


2020年博物馆日的主题是:“致力于平等的博物馆:多元和包容”。  


 在为不同身世和背景的人们创造有意义的体验方面的潜力,是各博物馆社会价值的中心。作为变革的推动者和被信赖的机构,博物馆从未像今天这样以建设性的姿态参与现代社会政治、社会、文化议题,以此展示其与社会的紧密联系。在日趋极端化的环境下,多元与包容面临挑战和各种社会问题的复杂性,虽不是博物馆和文化机构所独有的,却因为社会对博物馆的高度重视而显得尤为重要。



 课堂剪影 

恐龙科普课堂

神木市是我国最早发现恐龙足迹化石的地方。1929年,中科院古生物学家、地质学家杨钟键和法国古生物学家、地质学家德日进在神木市东山脚下发现了中国第一枚恐龙足迹化石——禽龙脚印化石,被称为:“中国第一足迹”。1958年,德国古生物学家库恩对这一足迹研究后命名为:“杨氏中国足迹”,自此拉开了中国寻找恐龙足迹的序幕。

这次移动博物馆活动主要是结合恐龙相关知识和博物馆恐龙展厅陈列,博物馆的王丹老师和解学琴老师分别给给二年级4班和三年级5班的学生们介绍了恐龙的分类、特征等相关知识,每一种恐龙的足迹都不相同,根据足迹可以判断出恐龙的很多习性。而后,二年级的学生们用泡泡泥DIY恐龙泥塑,发挥自己的想象力,制作出形态各异的恐龙泥塑作品。三年级的学生们体验了恐龙考古。

二年级4班的孩子们:


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三年级5班的孩子们:

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中国传统文化之十二生肖课堂


博物馆白萍老师向一年级5班的孩子们介绍了十二生肖的起源、发展和文学价值。课程中,孩子们踊跃地回答自己知道的十二生肖。老师除了通过ppt给小朋友们介绍十二生肖,还给孩子们讲了生肖故事,故事的讲述更容易让孩子们记住,还带领孩子们制作了十二生肖团纸盘贴画。


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让我们共同分享文化的滋养

丰富的文化课堂

让藏在博物馆里的文物

让藏在书本里的故事

生动地呈现给孩子们

滋养每一个活波可爱的精灵...